Nuevas publicaciones para animación bíblica de pastoral

 

Formarse es formatearse como mensajero identificado con el mensaje. Es imposible comunicar el evangelio sin vivir en él. Este libro esparce semillas de formación para la misión, llevando a crecer en sensibilidad evangélica.

La formación para la misión toma en serio nuestra humanidad como narrativa de Dios. No son las ideas las que nos forman; es el toque a la sensibilidad que permite pasar del ego al amor, de la cabeza al corazón. Una reflexión que ilumina la inteligencia y da calor al corazón para que ambos funcionen a la par.      ver más

Disponible en formato papel  y en formato digital

 

Gerhard Lohfink nos sumerge en la esencia misma de las enseñanzas de Jesús a través del estudio de sus "dichos" o "logia", las palabras que los investigadores consideran auténticas.

Con una combinación magistral de erudición y sensibilidad espiritual, Lohfink nos conduce a través de 70 dichos fundamentales, revelando su poder, su belleza y, sobre todo, su profunda seriedad. En un estilo claro y accesible, el autor nos ayuda a desentrañar el significado subyacente de estas palabras, arrojando luz sobre su contexto histórico y su impacto perdurable en los discípulos de Jesús.

Este libro no solo ofrece la investigación académica más reciente, sino que también invita a una reflexión profunda sobre el mensaje de estos dichos, las palabras más importantes de Jesús.  Ver más

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Materiales para facilitar la preparación de las celebraciones eucarísticas del Tiempo Ordinario (Tiempo ordinario. Ciclo B / 9 de junio al 1 de septiembre): lecturas y exégesis, homilías, lectura familiar del evangelio, moniciones, oraciones... Ver más

Disponible en formato papel en formato digital y posibilidad de realizar suscripción anual

 

Las raíces de la cultura occidental están arraigadas en la tradición judeocristiana. A lo largo del tiempo, la Biblia ha ido modelando nuestro imaginario colectivo, poblándolo de sus personajes y de la idea que de ellos nos hemos ido haciendo. Hablar del rey Salomón evoca en todos a una persona sabia, vinculada con la reina de Saba y capaz de sortear con astucia el difícil dilema planteado por dos madres que reclamaban como suyo a un único hijo.

En este dosier os invitamos a desandar el camino recorrido a lo largo de los siglos, para poder descubrir cómo llegamos del Salomón que se describe en la Escritura a aquel que configura nuestro imaginario cultural. Así, Ver más

Disponible en formato papel en formato digital y posibilidad de realizar suscripción anual

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Revista Reseña Bíblica. Salomón (EVD)

Descubre la sabiduría bíblica con nuestra revista Reseña Bíblica, publicación trimestral dirigida por la Asociación Bíblica Española que tiene como objetivo contribuir al conocimiento y estudio de la Biblia en nuestro tiempo.

En un mundo lleno de ruido y distracciones, la lectura de Reseña Bíblica se convierte en un espacio de reflexión cada trimestre, una oportunidad para sumergirse en las enseñanzas atemporales de la Biblia, para explorar historias inspiradoras de fe y encontrar respuestas a las preguntas bíblicas. Con nuestra suscripción recibirá su ejemplar directamente en su casa.

Cada número está cuidadosamente diseñado, a todo color, con imágenes que acompañan a los textos. Consta de un dossier central con cinco artículos monográficos. Además, cada revista lleva diferentes secciones (arqueología bíblica, actualidad, América, sección abierta y reseñas) para enriquecer tu vida con reflexiones, estudios bíblicos y artículos sobre las últimas novedades en la investigación bíblica.

Le presentamos el primer ejemplar publicado este año 2024 que lleva por título: Salomón.

Puede obtener más información sobre este número desde nuestra página web y en el archivo que adjuntamos a este email.

https://verbodivino.es/Libro/6697/salomon

La suscripción anual consta del envío de 4 números (marzo, junio, septiembre y noviembre) y los títulos del año 2024 son:

nº 121: Salomón

nº 122: La Biblia y la economía

nº 123: Los manuscritos de la Biblia

nº 124: El trabajo en la Biblia

El coste de la suscripción anual es de 25 euros (España), 37 euros (Europa), 39 euros (otros países).

Realice la suscripción desde nuestra web: Revista: Reseña Bíblica - Editorial Verbo Divino

O por email y teléfono:  publicaciones@verbodivino.es (948 556510)

*Al realizar la suscripción recibirá como obsequio un ejemplar de un título publicado anteriormente (oferta por tiempo limitado)

Puede ver otros sugerentes títulos ya publicados en la revista Reseña Bíblica  en el siguiente enlace:  https://verbodivino.es/Buscador/Coleccion/84/resena-biblica

 Fuente: nota de prensa vía email

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Día del libro: mural con los ibros de la Biblia

Nuestra compañera Lydia Tejada Ochagavia comparte con todos nosotros este material para realizar una exposición o mural sobre los libros que componen la Biblia. 

¡Buena idea para el día del libro!

Cliquea sobre la imagen para ampliarla:

 

12 Genialy de la Resurrección de Jesús

 Tienes muchos más juegos en: https://profesoradoreligion.blogspot.com/p/geniarely.html

 

Genialy y juegos para repasar la Pascua

Tienes muchos más juegos en: https://profesoradoreligion.blogspot.com/p/geniarely.html

Gamificación en el aula

Presentación sobre Gamificación en el aula dentro del curso sobre Actualización didáctica del profesorado de Religión impartido para el CEP de Málaga el 18/04/2024 y patrocinado por la editorial SM-PPC

El videojuego que te convierte en un «detective» de la Pasión, gracias a la Inteligencia Artificial

¿Te imaginas un videojuego en el que puedas descubrir por qué murió Jesús? Es justo lo que te permite conocer Un latido en la tumba, un singular videojuego online, para disfrutar en familia este Sábado Santo, y todo el tiempo de Pascua a punto de llegar. 

"Como detective en esta aventura tu misión es desentrañar el misterio de la muerte y resurrección de Jesús. Para revelar la verdad, deberás superar 5 niveles interrogando a los testigos para responder a las 5 preguntas cruciales", dicen las instrucciones del videojuego.

Puedes jugar a 'Un latido en la tumba' en este enlace.

Se trata del primer videojuego inspirado en Semana Santa, no tanto en pasos o procesiones sino en los hechos que ocurrieron aquellos días en Jerusalén. Un latido en la tumba busca que te metas en la piel de un detective y puedas saber qué sucedió de verdad.

El Periódico de España se acaba de hacer eco de este singular videojuego y aporta muchos más datos interesantes. Basado en un libro del mismo título y que utiliza la tecnología IA de ChatGPT, el objetivo real del videojuego era servir como material educativo.

En realidad, Un latido en la tumba ha sido creado para que los alumnos de la ESO y Bachillerato de los Salesianos de la Santísima Trinidad de Sevilla (España) conozcan en profundidad los detalles históricos de la crucifixión.

"Soy asesor de informática de una congregación de monjas, que me pidieron que las acompañase a Madrid, a un congreso de inteligencia artificial que organizaba la Conferencia Española de Religiosos (CONFERr)", cuenta Toni Matas, el programador que inició esta idea, a El Periódico de España.

"Vi que iba a ir un sacerdote llamado Sergio Codera. Lo busqué en Internet y me salió un reportaje en el que Sergio explicaba cómo utilizaba la Inteligencia Artificial para evangelizar", comenta el programador.

A Matas se le ocurrió entonces desarrollar un juego 'online' religioso; un 'chatbot' que utilizara la tecnología de ChatGPT y basado en el libro Un latido en la tumba (VOZdePAPEL), que había escrito su amigo Antonio Macaya Pascual.

Sobre el videojuego, Matas, que trabajó un mes entero junto a un equipo de cinco personas, comenta que "aquí no haces guión, porque la historia de Jesucristo ya existe. Aquí tienes que hacer prompting -dar las instrucciones a una inteligencia artificial para obtener de ella una respuesta correcta y pertinente-".

Sin embargo, "el principal problema fue evitar el llamado 'efecto mariposa', que el jugador pueda decir 'Desclavo a Jesús de la cruz y me lo llevo a la India'. Teníamos que evitar que pasasen cosas que no sucedieron, que el jugador se limitase a preguntar y averiguar", comenta a El Periódico de España.

El funcionamiento del videojuego es el siguiente: el jugador se convierte en un detective que viaja en el tiempo, llega a la Semana Santa y debe superar 5 niveles. Cada uno de esos niveles se resuelve contestando a una pregunta. Hay que conseguir que personajes de la época te den la respuesta correcta. El juego va ganando en dificultad, porque en el primer nivel solamente necesitas un testimonio que responda. Dos en el segundo, tres en el tercero, cuatro patro personajes confirmando la misma respuesta en el cuarto nivel y cinco en la última y más difícil de las pantallas.

Antes de sacarlo al público general, el juego tenía que ser testado y los alumnos del colegio de los Salesianos de la Santísima Trinidad de Sevilla fueron los primeros en jugar. "Los puse a jugar en horas de clase, a las puertas de Semana Santa. Muy oportuno. Y ellos iban dando su feedback en archivos de audio", cuenta Sergio Codera.

Los creativos recibían esas opiniones e iban leyendo las preguntas que los alumnos le hacían a la IA para hacer prompting y evitar así el temido 'efecto mariposa'.

"Hemos visto que les interesaba mucho la figura de Judas, porque a esas edades tienen muy presente el concepto de la traición. Y la figura de María Magdalena. Los más pequeños preguntaban quién era la novia de Jesús. Hemos visto que en el desarrollo de las preguntas ha habido mucha influencia de la serie The Chosen, que ficciona la vida de Jesucristo", dice Matas.

El videojuego está basado en el libro 'Un latido en la tumba' (VOZdePAPEL) de Antonio Macaya Pascual. Puedes comprarlo en este enlace.

"Había alumnos que se picaban mucho, que iban directamente a Poncio Pilatos a preguntarle por qué se había lavado las manos, sabiendo que Jesús era inocente. Y ahí, la IA también se crece. Es un juego muy abierto y no hay dos partidas iguales. Eso sí, no es un juego para jugadores de Fortnite. Es algo más planteado para el que le gusten los juegos de rol", concluye.

El juego parece un éxito y Codera ya piensa "aplicarlo a todos los campos posibles y entrenarlos, como por ejemplo, meter los escritos de Don Bosco y hablar con él".

Puedes jugar a 'Un latido en la tumba' en este enlace.

Fuente: https://www.religionenlibertad.com/espana/887180353/videojuego-convierte-detective-pasion-gracias-inteligencia-artificial.html 

VOX plantea no discriminar a los alumnos que cursan la materia de religión católica

El diputado de VOX  en las Cortes de Aragón, Fermín Civiac, ha anunciado una iniciativa que ha registrado su grupo y que plantea no discriminar a los alumnos que cursan la materia de religión católica. La Proposición no de Ley pide, entre otras cosas, que se dé cumplimiento a la sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Aragón y del Tribunal Supremo. Y se oferte la materia de Religión Católica en 2º de Bachillerato, en el próximo curso escolar 2024-2025.

Civiac ha realizado este anuncio durante su intervención en la comparecencia de la consejera de Educación del Gobierno de Aragón, sobre el centro educativo de Caneto en Huesca. El diputado de VOX ha señalado que «si hay algo de los políticos que repugna a los ciudadanos es que los gobiernos, que son los primeros obligados a cumplir las leyes, las incumplan».

«¿Qué fuerza moral tiene un gobierno para hacer cumplir las leyes a los ciudadanos cuando es el gobierno el primero en incumplirlas?», se ha preguntado. Y a continuación se ha referido a una sentencia del Tribunal Superior de Justicia en Aragón que ejemplifica todo esto. «Me refiero a una sentencia que posteriormente fue recurrida al Tribunal Supremo  sin éxito, en la que se declara ilegal la acumulación de dos horas de clase de religión en 1º de Bachillerato».

«Pues bien, esta sentencia, que es firme, sigue sin cumplirse. Porque, amparándose en la aplicación de la LOMLOE, se está incumpliendo desde el curso 22-23. Y no se cumple porque el sectarismo socialista impide cumplir cualquier ley o sentencia que vaya contra su dañina ideología progre».

«Sus señorías socialistas no tienen ninguna autoridad moral para exigir el cumplimiento de leyes o sentencias judiciales a nadie».

Centro educativo de Caneto

Civiac ha recordado a la consejera Claudia Pérez que «le dimos nuestro apoyo y nuestra confianza para solventar y subsanar las deficiencias de las aulas de Caneto». «Ya le dijimos que el derecho de los niños a escolarizarse en su pueblo es superior a cualquier otra consideración. Haga lo que tenga que hacer, obras, reparaciones, lo que sea. Es su obligación. Estas familias de Caneto, que ni nos votan ni nos votarán nunca, tienen razón. Porque tienen el mismo derecho que los habitantes de todos los pueblos».

Tal y como ha manifestado el portavoz de VOX, «ya no se trata de discernir quién tiene más razón o quién tiene más culpa. Que es claro que es el partido socialista. Se trata de asegurar el cumplimiento de un derecho fundamental constitucional que forma parte de los derechos humanos y del pacto por la gobernabilidad de Aragón».

Finalmente, Civiac ha animado a la consejera a cumplir con su obligación. «Sabe que puede contar con nosotros», ha reiterado. Y le ha manifestado su deseo de que no sea una consejera recordada por haber cerrado Caneto. Por ser la consejera de Caneto. Para lo cual le ha ofrecido un consejo desde el respeto y el aprecio. «Mírese en el espejo del partido socialista y dígase a sí misma: No quiero ser como ellos», ha concluido.

Fuente: https://www.voxespana.es/noticias/vox-plantea-no-discriminar-a-los-alumnos-que-cursan-la-materia-de-religion-catolica-20240417?provincia=huesca-teruel-zaragoza

La Virgen de Montserrat (La Moreneta)

Película: La herida luminosa (1956) 

Montserrat es la montaña más emblemática de Cataluña (España). A 50 kilómetros al noroeste de Barcelona, en esta montaña se encuentran el santuario de la Virgen de Montserrat (apodada, con cariño, “La Moreneta”, por el color oscuro del barniz que protege la talla, una imagen románica del siglo XII). 

En 1881, la Virgen de Montserrat fue proclamada Patrona de Cataluña por el papa León XIII. 

Si le interesa ver películas religiosas completas puede visitar el canal "cine religioso"; / @cinereligioso9357 

Los instrumentos de evaluación

 

Los instrumentos de evaluación son herramientas que permiten al docente recoger los resultados de un proceso de enseñanza-aprendizaje y, a partir de ellos, tomar decisiones. En este artículo vamos a entenderlos en profundidad .

Los instrumentos de evaluación son técnicas y herramientas que permiten evaluar tanto el proceso de enseñanza como la calidad del aprendizaje de los alumnos y su desempeño. Gracias a ellos, podemos identificar qué aspectos necesitan mejorar los estudiantes, analizar los problemas en la adquisición de conocimientos y, consecuentemente, tomar acción para establecer una educación de éxito.

Los instrumentos de evaluación son el medio con el que registrar y obtener los datos necesarios para realizar la evaluación. Contestan la pregunta ¿con qué evaluar?

Podemos emplear muchos instrumentos, pero necesitamos elegir dependiendo de lo que queramos medir, de las circunstancias de cada momento, o de cada espacio o de la necesidad que queramos satisfacer.

Por otro lado, debemos tener claro que los instrumentos de evaluación miden de igual manera tanto la enseñanza –programación, actividades, espacios, tiempos, docente/s, materiales, etc.– como el aprendizaje que de ellos y con todos ellos consiga el alumnado.

Vamos a verlos…

ACCEDER O DESCARGAR LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 

Curso de verano "Aprendiendo a sentir"

 

Del 9 al 12 de julio en Tenerife

En el mundo de la educación, es crucial que los educadores seamos emocionalmente competentes. Nuestra labor diaria nos posiciona como modelos a seguir para el alumnado, y la inteligencia emocional se convierte en una herramienta esencial para resolver situaciones complicadas y adaptarnos a la realidad actual de la educación.

La educación emocional busca mejorar el bienestar personal y social mediante el desarrollo de la comprensión y expresión emocional y tiene como objetivo prevenir los efectos negativos de las emociones desagradables y potenciar la empatía. Integrar la educación emocional en nuestra formación no solo promueve la creatividad, la autonomía y la empatía, sino que también potencia el bienestar personal, transformando nuestra vida y forma de afrontar nuestra labor docente.

La pedagogía de la interioridad enfatiza la importancia de promover competencias como "aprender a aprender" y el desarrollo de valores como la autonomía, la confianza y el respeto. La educación emocional implica un proceso continuo y consciente con metodologías activas y participativas para fortalecer nuestra vida emocional en las situaciones de nuestro día a día.

Hablar abiertamente sobre los sentimientos de manera clara y respetuosa, sin juicios ni censura, fomenta un ambiente propicio para el trabajo emocional personal y en grupo en el ámbito educativo. Esto implica trabajar de forma práctica estrategias dinámicas, escritura emocional y recursos creativos que promueven la educación emocional.

Los beneficios de trabajar la educación emocional son innumerables para afrontar los retos de educar en la actualidad con seguridad y resiliencia, ayuda a prevenir el síndrome de burnout y fortalece la vocación profesional. Mejorar las habilidades emocionales y desarrollar programas de inteligencia emocional para docentes son aspectos clave para el desarrollo personal y profesional ya que nos hace más competentes.

Este verano, te invitamos a unirte a nuestro curso "Aprendiendo a Sentir" en el que podrás descubrir cómo la educación emocional puede transformar tu enfoque pedagógico y mejorar tu bienestar personal. Porque recordemos, como educadores, no solo enseñamos materias curriculares. También somos responsables de enseñar a nuestro alumnado cómo manejar sus emociones, cómo enfrentar los desafíos de la vida y cómo desarrollar la empatía. Y para poder hacer eso de manera efectiva, debemos comenzar aprendiendo a sentir nosotros mismos.

Cuatro mañanas de trabajo intenso y práctico utilizando todo tipo de recursos didácticos y de Inteligencia Emocional que nos ayuden y permitan vivir más plenamente y desarrollar nuestra labor educativa con seguridad y alegría. Siempre con buen humor que garantice el aprendizaje con alegría y entusiasmo. Para cada paso se realizará feedback para escuchar la opinión y experiencia desde los otros.

Los OBJETIVOS del curso son:

• Adquirir un mejor conocimiento de las propias emociones y las de los demás para desarrollar la habilidad de una buena y sana gestión emocional.
• Desarrollar la capacidad para gestionar el estrés para tomar conciencia de los factores que inducen a nuestro bienestar.
• Potenciar la capacidad para ser feliz desarrollando habilidades como el sentido del humor, la comunicación asertiva, el optimismo o la confianza en uno mismo y los demás.

Con CONTENIDOS que faciliten la adquisición de las habilidades necesarias para ser un poco más competentes emocionales:

• Expresión verbal y no verbal de emociones y sentimientos
• Conciencia emocional en uno mismo y en los demás
• Gestión emocional y automotivación
• Conocimiento, aceptación y valoración de uno mismo como fuente de relación y comunicación afectiva
• Habilidades socioemocionales: empatía, comunicación, cooperación, toma de decisiones..

Así que, ¿ESTÁS LISTO PARA SUMERGIRTE EN EL EMOCIONANTE MUNDO DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL?

¡TE ESPERAMOS EN NUESTRO CURSO DE VERANO "APRENDIENDO A SENTIR" EN TENERIFE!

El PONENTE:

Pedro Luis Picazo Gómez (LUPI)

¿QUIÉN SOY? Una persona inquieta y siempre en búsqueda de aventuras y retos. Cada experiencia positiva o negativa me va «haciendo» y, sobre todo, convirtiendo en la persona que soy. Líder, comunicador, alegre, creador, innovador o explorador de la vida son algunas de mis cualidades personales. Profesor de Religión en Enseñanza Secundaria  desde 1991.

Soy MAESTRO, coach educativo, personal y emocional, experto en Inteligencia Emocional, entre otras muchas cosas. Formador de formadores, ponente, coach, motivador y maestro de las emociones.

AUTOR del proyecto “Emociones creativas” de PPC Editorial que consta de tres manuales: “Emociones creativas”, “Más emociones creativas” y “Cuando las emociones se hacen creativas” Publicado en España, Argentina y Colombia. Y "Aprendiendo a sentir" de PPC Editorial, un manual de conciencia emocional para preadolescentes y adolescentes.

PREINSCRIPCIÓN HASTA EL 31 DE MAYO. 30 plazas.

Colaboran: PPC Editorial y ISTIC Tenerife